UNIDAD 3. Sesión 8. COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

ACTIVIDAD 1.

Integración y redacción del informe final

ACTIVIDAD 2.

Presentación multimedia y exposición de resultados

VIDEO:

UNIDAD 3. Sesión 7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

ACTIVIDAD 1.

Reto de Pamela y sus amigos

Las relaciones que establecí son las siguientes:

Barrios esta a Dieta

Tina le pidió a Barrios que la ensalada lleve vegetales crudos, por lo que Tina no puede apellidarse Barrios

Diego y Rios piensan que la chica delgada es la unica que disfrutara de todas las comidas, por lo que Diego no puede apellidarse Rios y ellos dos son hombres.

Rodriguez, le pregunto por el sabor del pastel a Fernando y Tina. Aqui podemos observar que Tina no se apellida, ni Barrios, Rios y Rodriguez. 

Por lo que Tina se apellida Vargas y la que esta a Dieta es Barrios por lo tanto, sería Pamela.

Diego se apellida Rodriguez y Fernando Rios.

Fernando Rodriguez es el que llevara el pastel.

Pamela por estar a dieta llevara la Ensalada

Como Fernando no llevará el Estofado, entonces la que lo llevaria sería Tina.

Fernando quedaría por llevar Ravioles.

ACTIVIDAD 2.

Aplicación de encuesta y análisis de resultados

UNIDAD 2. Sesión 6. INVESTIGACIÓN DE CAMPO

ACTIVIDAD 1.

Bitácora de investigación

DIARIO DE CAMPO

LUGAR: COLONIA JACINTO LOPEZ, H. CARDENAS, TABASCO.

TEMA: CONCIENTIZACIÓN DE LA SOCIEDAD SOBRE ENERGÍAS RENOVABLES.

 DÍA: 26 MAYO 2018

HORA: 10AM

PROPÓSITO: CONOCER EL NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE TIENE LA SOCIEDAD ACERCA DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES, LA APLICACIÓN QUE TIENE Y EL IMPACTO QUE TIENE A NIVEL NACIONAL, EN LA COLONIA JACINTO LO PEZ, DE CÁRDENAS, TABASCO.

DESCRIPCIÓN:

Se llega a la ubicación planteada, antes de empezar a tocar las puertas, previamente se realizó un plan de trabajo, el cual consistía en lo siguiente:

-          Se hará un recorrido en toda la colonia viendo las necesidades que tiene de alumbrado público, y en general todos los servicios con los que cuenta.

-          Mediante el recorrido se observara si algún domicilio tiene necesidades de luz eléctrica.

-          Se preguntará a personas a través de redes sociales (Facebook)  que radiquen en la colonia Jacinto López, H. Cárdenas, tabasco, en general si tienen conocimiento acerca del precio de la luz y si conocen alguna otra alternativa para satisfacer las necesidades de luz eléctrica, y su conocimiento acerca de las energías renovables.

En general el lugar cuenta con todas los servicios públicos necesarios:

-          luz eléctrica 90 %

-          Agua potable 90%

-          Sistema de alcantarillado 100 %

-          alumbrado público 80%  (no obstante existen lugares donde no hay alumbrado público)

Se realizó una serie de preguntas a 10 personas, las cuales se expondrán en la siguiente actividad, algunas de ellas con respuesta abierta, pero, con un resultado el cual, se puede poner dentro de un rango.

A  través de ellas de llegó a la conclusión de que:

-          100% DE LOS ENTREVISTADOS CREEN QUE EL ALUMBRADO SE ENCUENTRA EN MALAS CONDICIONES.

• -       100% DE LOS ENTREVISTADOS CREEN QUE EL PRECIO DE LA LUZ ES EXAGERADO.
• -        50% DE LOS ENTREVISTADOS CONOCEN ACERCA DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES, 40% HA ESCUCHADO HABLAR DEL TEMA, 10% NO SABEN DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES.
• -        70% DE LOS ENTREVISTADOS NO TENÍAN CONOCIMIENTO ACERCA DE LA IMPLEMENTACIÓN DE PANELES SOLARES PARA EL ALUMBRADO DE UNA CALLE UBICADA EN EL CENTRO DE SU MUNICIPIO.

ACTIVIDAD 2.

          Planeación y aplicación de entrevista

“Uno debe auscultar cuáles son las necesidades de las comunidades 

para llegar a las raíces de los problemas.” 

Alfredo Carvajal Sinisterra

Mi entrevista contará con las siguientes preguntas, las cuales se harán a través de Facebook, una red social, a personas que radiquen en la col. Jacinto Lopez.

1. ¿Cuál es su nombre?

2. ¿Cuántos años tiene?

3. ¿Cuál es su ultimo grado de estudios?

4. ¿Cuánto tiempo lleva viviendo en este lugar?

5. ¿Qué opina acerca del alumbrado público?

6. ¿Qué opina acerca del precio de la luz?

7. ¿conoce acerca de las energías renovables?

8. ¿sabía usted que a partir de paneles solares se puede obtener energía para abastecer necesidades básicas (prender un foco, una licuadora, etc.)?

9. ¿sabía usted que la calle Josefa Ortiz Domínguez cuenta con alumbrado público a través de paneles solares?

10. ¿Cree usted que las energías renovables pueden ayudar tanto económicamente y ambientalmente a nuestra sociedad?

En breve se anexa una de las entrevistas realizadas: 

UNIDAD 2. Sesión 5. Investigación documental.

ACTIVIDAD 1.

Selección y recopilación de información

“El conocimiento no es una vasija que se llena, sino un fuego que se enciende"

                                                                                                      Plutarco.

Subactivdad 1. búsqueda de fuentes primarias y secundarias útiles para la investigación. 

Subactivdad 2. Fuentes primarias y secundarias.

ACTIVIDAD 2.

Análisis y abstracción de información.

“Cada día sabemos más y entendemos menos"
Albert Einstein

MARCO TEÓRICO.

ANTECEDENTES. 

Dentro de las definiciones que podemos encontrar de energía podemos decir que se define como la capacidad para realizar un trabajo.

En termodinámica  la ley de la conservación de la energía dice que: "La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma".

Como sabemos la humanidad a lo largo del paso del tiempo ha buscado la manera de mejorar las condiciones de vida, nos encontramos con que, en la actualidad podemos observar que muchas de las necesidades que actualmente tenemos como sociedad (transporte, alimentación, educación, etcétera) son suplidas por la energía, la cual es obtenidas a partir de diferentes fuentes de la misma, lamentablemente con el uso de algunas fuentes hemos logrado contaminar nuestro planeta hasta el punto en donde la capa de ozono ha sido dañada,   es aquí donde podemos destacar las energías renovables y no renovables.

Podemos definir como energía no renovable, aquella que podemos encontrar en la naturaleza, aquella que desafortunamente se encuentra en cantidades limitadas, podemos determinar a partir de ello que una vez consumidas en su totalidad, no podremos lograr sustituirlas, que no existe sistema de producción o extracción viable. Dentro de las energías no renovables podemos encontrar dos tipos de combustibles:

-Combustibles fósiles: carbón, petróleo y gas natural.

-La energía nuclear.

De igual forma se define como energía renovable aquellas que son limpias (no son dañinas para nuestro planeta) que contribuyen a cuidar a nuestro medio ambiente. Podemos afirmar que las energías renovables hacen frente a los problemas que nos dan las energías no renovables, podemos resaltar problemas tales como contaminación y agotamiento de los combustibles fósiles. Las energías renovables actualmente son una alternativa. Dentro de las principales energías renovables podemos destacar a:

·         Energía solar

·         Energía eólica

·         Energía hidroeléctrica

·         Energía geotérmica.

Dichas energías pueden pasar por un proceso de trasformación y convertirse en electricidad,  satisfaciendo nuestras necesidades como sociedad, entonces podemos preguntarnos aquí, ¿Qué es la electricidad?

Es aquí donde tocamos el tema de las energías primarias y energías secundarias.

Podemos definir como energía primaria todas aquellas son obtenidas a partir de recursos naturales con la particularidad de están disponibles en forma directa, podemos aquellas de las que hablamos con anterioridad (energía, solar, eólica, hidroeléctrica, geotérmica), también tenemos dentro de las energías primarias aquellas que son obtenidas de manera indirecta (después de atravesar por ciertos procesos tenemos por ejemplo: petróleo, gas natural, carbón mineral).

Las energías secundarias son aquellas que son productos de las transformaciones o elaboración de recursos energéticos naturales (primarios) o en determinados casos a partir de otra fuente energética ya elaborada (por ejemplo: alquitrán). Este proceso puede físico, químico o bioquímico modificándose así sus características  iniciales.

Son fuentes energéticas secundarias la electricidad, toda la amplia gama de derivados del petróleo, el carbón mineral, y el gas manufacturado (o gas de ciudad).

BASES TEÓRICAS 

UNIDAD 2. Sesión 4. Indagar e Investigar

ACTIVIDAD 1.

Tipos de investigación

Subactivdad 1. Mapa mental del texto: Tipos de investigación.

Subactivdad 2. Elaboración de esquema del texto: Estudio en escarlata




ACTIVIDAD 2.
Delimitación del tema y plan de investigación.

Tema: CONCIENTIZACIÓN DE LA SOCIEDAD SOBRE ENERGÍAS RENOVABLES.

OBJETIVO GENERAL.

Concientización de las aplicaciones de las energías renovables en México.

OBJETIVO ESPECIFICO.

•          Dar a conocer las ventajas y desventajas de la implementación de las energías renovables.
• 
  
•          Conocer que estados de la República Mexicana son los más aptos para la implementación de   energías renovables.
• 
  
•          Dar a conocer proyectos sobre diversas energías renovables que hay actualmente en México.

Sesión 3. Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo.

"Uno de los defectos de la educación superior moderna es que hace
demasiado énfasis en el aprendizaje de ciertas especialidades, y
demasiado poco en un ensanchamiento de la mente y el corazón
por medio de un análisis imparcial del mundo".

Bertrand Russell 

Actividad 1.

Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.

Actividad 2.

Planeando mi campaña publicitaria.

Actividad 3.

Campaña de difusión.

ACTIVIDAD 2.
SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

Nos encontramos ante un gran reto, nuevos modelos de aprendizaje, podemos destacar que nos encontramos en un camino que no muchas personas deciden tomar, quizás por la errada idea que se tiene de que un aprendizaje en linea es muchísimo mas difícil que un sistema de aprendizaje convencional, sin embargo una modalidad en linea tiene la oportunidad de crear estudiantes mas responsables, mas comprometidos con sus estudios, estudiantes activos que toman su lugar, puesto que aquí el que tiene la mayor participación es el estudiante mismo.

Se utilizan las TIC que son de gran ayuda y han mejorado la manera en como aprendemos.

Una habilidad que debemos desarrollar es el de la investigación, poder trabajar con diversas fuentes ser intuitivos con la información y buscar en mas de una fuente para poder descartar información errónea.

Considero que el aprendizaje tambien se puede dar de manera global, puesto que no solo aprendemos de nuestro docente, sino tambien lo hacemos con nuestros compañeros.